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제목   논술문제의 출제 유형은 어떻게 되나요?
작성자   장혜옥


논술문제에는 분석평가형, 찬반논의형, 해결책 제시형의 3가지 유형이 있다.


  대학마다 논술시험 채점기준이 다르듯이, 논술문제의 출제유형 역시 대학별로 다르다. 그리고 같은 대학이라 하더라도 해마다 출제유형이 조금씩 바뀌기도 한다. 그러므로 지원 대학을 확정한 수험생이라면 그 해 자신의 지원 대학 출제유형과 채점기준을 꼭 확인해야 할 것이다. 하지만, 상당수 대학의 논술문제는 큰 틀에서 분석평가형, 찬반논의형, 해결책 제시형의 세 가지 유형으로 나눌 수 있다고 논술 전문가들은 분석한다. 최근 논술문제가 2~4개의 논제로 분절돼 출제되면서 3가지 유형을 적절히 배분하거나 이중 특정 유형 위주로 논제를 구성하기도 하므로, 각 대학이 어떤 경향을 보이는지도 꼼곰히 확인해야 할 것이다.


1) 분석평가형


  분석평가형은 주어진 제시문과 자료를 정확히 분석한 다음, 이것을 바탕으로 논제에서 요구하는 사항에 맞추어 자신의 의견을 밝히는 문제 유형이다. 이 유형은 수험생의 정확한 독해능력과 분석능력 측정에 주로 초점을 맞추지만, 분석한 것을 정해진 분량에 맞추어 효과적으로 제시할 수 있는 표현력이나 글의 논지와 논거를 명확히 드러낼 수 있는 논증력, 자신의 관점에 따라 제시문과 자료를 평가할 수 있는 비판력 측정도 평가요소에 속한다. 분석평가형 문제로는 요약, 비교, 공통점·차이점 찾기, 해석, 자료·도표·그림 분석 등을 요구하는 문제를 꼽을 수 있으며, 구체적인 유형에 따라 평가요소의 선택과 배점이 달라진다.

 

 

2) 찬반논의형 


  찬반논의형은 어떠한 주장이나 판단, 혹은 그것을 담은 특정 제시문의 논지에 대해 찬성하거나 반대하는지 자신의 견해를 밝히고, 그러한 견해의 근거를 밝히는 문제 유형이다. 그런데 찬반논의형이 과거에는 일반적으로 수험생에게 찬성과 비판의 선택을 열어 두었지만, 최근에는 이 중 한쪽만을 허용(주로 비판만을 허용)하거나, 더 나아가 특정 주장이나 판단 혹은 그것을 담은 제시문의 관점에서 다른 쪽을 비판하라는 유형으로 변형되어 출제되기도 한다. 이러한 변형된 찬반논의형 역시 찬반논의형의 일종으로 분류하는 게 보통이다.
  찬반논의형은 찬성이나 반대의 선택 자체에 대해 관심을 두기보다는 그러한 선택을 뒷받침하는 논거 제시에 초점을 맞춘다. 따라서 타당한 논거를 제시할 수 있는 수험생의 논증능력 평가와 다른 쪽 견해의 결함이나 약한 부분을 파악하여 공략할 수 있는 비판 능력 평가가 주요 평가요소다.
  그런데 어떠한 주장이나 판단을 간략히 제시하는 것이 아니라 그것을 담은 다소 복잡한 제시문을 주는 경우도 종종 있는데, 이러한 문제는 주어진 제시문에 대한 정확한 독해능력과 분석능력의 측정에도 목적이 있으므로 주의를 기울여야 한다. 사실 찬성이나 비판은 정확한 독해와 분석에 기초할 때만이 빛을 발할 수 있으므로 독해분석력 역시 찬반논의형의 주요 평가요소임을 부인할 수 없을 것이다.
  그리고 단순한 비판에 그치는 것이 아니라, 다른 쪽 견해의 반론을 염두에 두고 재반박까지 제시하라는 문제도 최근 출제 빈도가 높으므로, 다른 쪽 견해를 정확히 파악하고 분석할 때만이 ‘허수아비’를 붙들고 씨름하는 실수를 줄일 수 있다.

 

 

3) 해결책 제시형

 
  해결책 제시형은 제시문이나 자료에서 문제상황을 주고 이에 대한 해결책을 요구하는 문제유형이다. 이러한 유형의 문제를 풀기 위해서는 문제상황을 정확히 인식하고, 그러한 상황에 적용할 수 있는 해결책으로는 어떤 것들이 있는지 검토해야 한다. 그리고 다양한 해결책 중 가장 적합한 해결책을 고른 다음, 왜 그러한 해결책을 선택했는지 근거를 제시해야 한다. 이러한 유형의 문제는 얼마나 적절한 해결책을 제시할 수 있는지 수험생의 창의력 측정에 목적을 두지만, 문제상황과 해결책을 논리적으로 연결할 수 있는 논증력 측정도 겸하고 있으므로 타당한 근거 제시에도 심혈을 기울여야 한다. 그리고 문제상황 자체를 잘못 파악하면 그 이후의 논의는 논제 이탈이므로 독해분석력 역시 중요하다.



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